更加适合中国孩子的英语启蒙读物
品牌意义brand meaning
儿童阅读

致力于出版高品质、寓教于乐的儿童英语分级阅读图书。
为孩子们提供优质、富有创意的英语分级阅读读物,并通过这些读物帮助孩子们学习英语,培养他们的语言表达能力和阅读兴趣,帮助他们打下坚实的英语学习基础。

他的名字也因此被视为儿童英文分级阅读的代表性品牌。
随着研发团队对品牌的不断创新及对儿童阅读领域的不断探索,近年来,威廉海尼曼甚至在市场中更多地被定义为:

为孩子们带来更高层次的启迪与趣味阅读的象征14:54:54


发展历程development history
  • 2012年

    2012年5月29日,品牌研发团队Fun Reading 工作室成立。

  • 2015年

    联合国内外众多插画师、专业编辑、资深英文教师、美育教师、儿童心理、行为、语言研究等专业团队深度研究3-15岁孩子的语言发展、心理发展和行为习惯,打造出更加适合国内儿童英语学习的科学分级阅读体系。

  • 2019年

    2019年8月30日,依据产品体系的搭建,威廉海尼曼品牌旗下第一款产品《Time for Kids》上市,凭借产品的优质内容及高品质的质量深受客户喜爱。

  • 2021年

    团队积极研发新品,大力推广宣传,树立品牌形象,打造出一套“适合中国儿童的优质分级阅读体系”。

  • 2022年

    成功上市多种图书产品:启蒙必备预备级、基础级、提高级、G1级、G2级,拓展阅读类经典科普读物、睡前故事系列、儿歌音律启蒙系列、自然拼读系列、练习册、英文启蒙贴纸游戏书等。

产品体系建设Product system construction
  • 纵向分级

    字母书

    图片加单词组合呈现
    有助于孩子理解单词意思

    零基础

    1-3岁
    AA级

  • 预备级

    图文结合
    让孩子学会日常词组的常用表达
    从认识阅读、熟悉阅读进而
    习惯阅读、爱上阅读

    零基础

    2-4岁
    AA级

  • GK-基础级

    研发团队层层甄选
    重点高频词的复现
    简单词组的呈现
    经典句型的罗列等
    正式引导孩子打开英语启蒙的大门

    读完预备级

    3-6岁
    A-C级

  • GK-提高级

    句子长度,复杂程度,单词重复
    以及配图对于含义理解的帮助
    都做了精心的编排
    通过有趣的趣味故事
    丰富的科普类知识呈现

    让孩子沉浸在阅读中
    为过渡到下一级别做单词及
    句型的储备

    有一定英语基础

    6-8岁
    C-E级

  • GRADE-01

    兼具「虚构」和「非虚构」
    给孩子更多发掘自己兴趣的机会
    主题内容广泛,
    与孩子生活紧密贴合

    有利于孩子了解其他国家文化
    拓展思维,
    尤其有利于培养孩子的
    想象力和分析、
    解决问题的能力

    读完GK级

    8-10岁
    A-J级

  • GRADE-02

    孩子阅读到该级别就实现了
    从英语零基础入门到自主阅读的跨越

    随着绘本难度的增加
    词汇、句型、故事思维性的难度
    不断递增
    孩子也需要不断的突破自我
    每一个绘本都应实现自主阅读的状态

    有2000+词汇积累

    10-12岁
    B-N级

  • 横向分级

    单词+口语
    贴纸

    罗列日常单词及句型
    全力营造高级感的英语学习环境

  • 儿歌书

    精选优质的儿歌内容
    计数、字母、颜色形状、交通食物等

    曲调经典,朗朗上口
    幼儿磨耳朵的优质内容

  • 科普类读物

    侧重于向孩子普及世界的奥秘
    涵盖感官、季节、天气、社会生活
    职业、家庭关系、差异与不同
    节日八大主题

    由浅入深,知识性较强

  • 自然拼读

    通过故事情节的呈现
    大量拼读单词的罗列
    区别于市面单一的自然拼读书籍
    更加注重教育性及科学实用性
    帮助孩子系统地提升拼读技能

    告别传统的“见词能拼、会读
    但不理解其意思的“尴尬”情况

  • 初级
    经典故事

    一天一个故事
    培养孩子的英语阅读习惯

    故事生动有趣,话题丰富
    涵盖了自然、历史、科学
    文化等各个方面

  • 中高级
    经典故事

    不管是初级还是中高级版本
    内文中的许多故事来自学生的校园生活

    通过故事来引导孩子
    探讨人生、社会、学习的思考

    既能使读者体会到阅读的乐趣
    又能增长知识,启迪人生

标尺
标尺

威廉海尼曼分级阅读体系就像一把“标尺”,能够量出不同孩子的阅读水平,按照年龄、特点为他们提供合适的读物,让他们的阅读水平循序渐进地得到提高。

体裁
体裁

威廉海尼曼分级阅读体系不是由一套书组成, 而是由很多不同种类按照同一个标准进行分级的读物组成,这些读物体裁多样,主题丰富,既符合孩子不同阶段的阅读能力发展要求,也能够满足孩子同一阶段广泛的阅读兴趣。

阶梯
阶梯

威廉海尼曼分级阅读体系就像一座阶梯,级别设计合理,符合循序渐进的阅读能力发展规律,孩子只需要沿着阶梯一步步向上走,就会成为一位成功的独立阅读者。